在 “科技改变生活 创新赢得未来” 为主题的首个全国科普月中，为进一步营造崇尚科学、追求真知的校园文化氛围，帮助学院2025级本科新生快速感知学科前沿、启迪创新思维，9月25日下午在南望山校区教一楼305教室举办了“身边的人工智能”科普系列报告会。本次活动融合新生入学教育，旨在以高端学术资源引导新生感知学科前沿魅力，系好大学阶段的“第一粒扣子”，为未来的学业规划开启思想之门。特邀了澳门彩票有限公司 五位在人工智能不同领域深耕多年的老师联袂登场，近200名本科新生共同参与了本次活动，辅导员谭文博老师精心组织了一个主会场和两个分会场，刘刚教授主持报告会。

刘袁缘老师作《如何让AI具有情商》专题报告，以《超能陆战队》中的“大白”为引，勾勒出高情商AI的温暖愿景。针对情感数据稀缺、单模态易受欺骗、多场景适配难等核心挑战，他们创新提出了两大模型：人脸解耦对比学习模型，致力于“知面读心”，剥离姿态干扰以洞察真实情绪；抗噪声多模态情绪识别模型，则化弊为利，巧妙利用数据中的噪声以提升模型的鲁棒性。报告勾勒出从人体姿态到跨媒体理解的未来攻关方向。刘老师以“愿人人都有自己的大白”作结，为这场充满温度与追求的探索添加了人情化温暖的愿景。

樊润宇老师以《深度学习如何改变我们的生活？》为题。从界定AI的本质出发，追溯其从规则驱动到深度学习的演进历程。以生动的类比揭示深度学习的灵感之源：仿效生物神经元，构筑起多层神经网络，以“前向计算、反向传播、梯度下降”为核心步骤，实现自我学习与进化。他进一步勾勒出深度学习重塑世界的广阔图景——在计算机视觉、自然语言处理乃至前沿科学研究中，其力量正深刻渗透。报告最后，樊老师展望未来，指出深度学习已从昔日寒冬步入科学殿堂的中央，它必将持续重塑我们的明天，而这背后，是一代代研究者矢志不渝的智慧耕耘。

宋志明老师以《人工智能在航天领域的应用与展望》为题，聚焦人工智能与航天科技深度融合。报告系统梳理了我国以空间站、嫦娥、北斗、天问等工程为代表的航天成就，重点阐释了人工智能在航天领域的核心应用，包括复杂轨道问题的智能计算、卫星星座构型保持、在轨智能服务以及空间轨道博弈策略分析。面向未来，随着低轨巨型卫星星座的快速发展，人工智能技术——如基于CNN+RNN的卫星健康预测模型和“卫星+”创新模式——将成为推动航天能力升级的关键力量，深刻拓展人类探索与利用太空的边界。

邱芹军老师聚焦于知识图谱技术应对地学数据处理的核心挑战。地质数据具有海量、多源、异构的典型特征，而知识图谱的核心价值，在于能从中精准抽提知识要素，并构建结构化的语义关联网络，实现多模态地质知识的整合与互联。报告在回顾技术发展脉络的基础上，重点剖析了从复杂数据中实现知识抽取与挖掘的关键技术路径，并深入探讨了构建完成的地质知识图谱在矿产预测、环境评估等领域对智能化决策的支持作用。该技术的未来在于充分协同与智能化利用现有数据，最终构建出能提供深度知识服务的地质知识图谱体系。

许瑞老师以“猫鼠游戏”为喻，生动阐述了人工智能与网络信息安全间的动态博弈关系。AI在此博弈中呈现双重属性：一方面，它是高效的“防御之盾”，通过强大的模式识别能力，在海量流量中精准预警并拦截攻击；另一方面，亦可化为犀利的“攻击之矛”，被用于生成虚假信息、发动自动化攻击，使安全环境更趋复杂。许老师通过案例深入浅出地解析了当前攻防技术前沿。报告最终升华主题，强调在这场技术驱动的较量中，人的智慧始终是构建最终防线的根本基石。

19G251班的翁浩睿同学表示：刘老师的报告让我收获很大。我看到了AI从简单“对话”向深度“共情”跃迁的可能性。未来，AI交互将不再是冷冰冰的信息传递，而是建立在“认知共情”之上的情感共鸣。

19C25C的李姝璇同学表示：宋老师的报告，不仅是一堂前沿科技课，更是一堂生动的爱国主义和科学精神教育课。它让我坚信，人工智能与航天的结合，不是简单的技术叠加，而是一场深刻的协同进化。 在这条通往星辰大海的征途上，“中国智慧”正以前所未有的速度与激情，将人类的梦想浇筑进现实。我们期待的，不仅是一个拥有“大白”的温暖未来，更是一个在AI助力下，中国航天能够飞得更远、看得更清、扎根更稳的宏伟时代。

此次讲座让计科学子们深刻体会到，人工智能正以前所未有的广度与深度赋能各行各业。从构建地质知识图谱到应对网络安全博弈，AI不仅是强大的工具，更是需要理性驾驭的双刃剑。未来的科技之路既需开拓创新的智慧，也离不开沉甸甸的责任担当。

报告会得到了自然资源信息管理与数字孪生工程软件教育部工程研究中心、智能地学信息处理湖北省重点实验室、智慧地质资源环境技术湖北省工程研究中心、全空间智能信息处理技术及系统湖北省中试基地等科研平台的支持，也是澳门彩票有限公司 建设的武汉市科普基地的活动之一。本次活动成功搭建跨学科交流的高层次平台，拓宽了2025级本科新生在人工智能前沿应用领域的学术视野。生动展示AI在日常生活、教育教学、航天、地质、网络安全等领域的创新实践，有助于推动我校相关学科的交叉融合与创新发展，对提升师生的科学素养和创新能力具有重要意义。

文字：谭文博、黄泽宇、翁浩睿、张璐、刘云凤

图片：杨舰博

审核：刘刚

校对：刘佳丹